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201117
NOV
16 de Noviembre "Día de las Escuelas Técnicas"
Etiquetas: todas las ramas
Las escuelas técnicas tienen en nuestro país una amplia trayectoria en el tiempo y en su influencia, en este último caso por haber sido determinante en los planos sociales, económicos y culturales de la historia argentina.
Un poco de Historia........
- Ya desde los años 1700 al 1800, la burguesia criolla adoptaba los ideales de la Ilustración, orientando la educación hacia el comercio, la agricultura y los oficios, todos, con carácter teórico y práctico a la vez que utilitario.
- Desde 1880 a 1910, la educación tuvo un papel principal en la construcción de la república. En ese marco, se sancionó la ley 1420 de Educación Común, de carácter estatal, universal y laico.
- Desde 1930 a 1955 se redactaron, con el gobierno peronista, nuevos programas educativos. En esta época se produce una ampliación del consumo, y la vigencia de los derechos sociales, repercute en la extensión de la matrícula educativa. El gobierno peronista concede a la enseñanza industrial gran jerarquía.
- Se promueve la aducación técnica en el marco de un imaginario que supone la necesidad de la capacitación técnica como forma de promover el desarrollo de la industria en nuestro país. A esta nueva modalidad se la dotó de jerarquización administrativa mediante el Decreto 17854 del 6 de julio de 1944 que crea la Dirección Especial de Enseñanza Técnica.
- En la sección Educación del Primer Plan Quinquenal de 1947 se refería a la organización del sistema educativo, creando para esto, el Nuevo Consejo Nacional de Educación, integrado por tres Secciones: de Enseñanza Primaria, de Enseñanza Secundaria y de Enseñanza Técnica.
- Para 1940 existían en todo el país 79 establecimientos, entre Escuelas Industriales y Artes de Oficios.
- Hasta 1943, la organización de la enseñanza técnica estaba compuesta por cuatro tipos de instituciones: Las Escuelas De Artes y Oficios, las Escuelas Industriales de la Nación, las Escuelas Técnicas de Oficios y las Profesionales para mujeres. Las escuelas de Artes y Oficios datan del 1909 y exigían para su ingreso, tener el cuarto grado aprobado.
- En 1952, por decreto 2164/52 se renuevan los planes de estudio, ahora, otorgando el título de “Técnico”, con especialidad en Mecánica, Carpintería, Construcciones Civiles, Construcciones Navales, Automotores, Aviación, Ferrocarriles, Electricidad, Telecomunicaciones,Química y Petróleo.
- A partir de los años 60 comenzaron a soplar aires de renovación en las aulas, surgieron los cuestionamientos y empezó a fortalecerse la opción de la educación problematizadora al influjo de Paulo Freire y las nuevas corrientes pedagógicas. Las interrupciones democráticas en 1966,1973 , 1976-1983 asestaron duros golpes a la educación argentina, cercenando la libertad de cátedra.
- El retorno de la democracia permitió cambios y transformaciones y a pesar de no contar con un presupuesto acorde a las necesidades de la educación en la Argentina, las Escuelas Técnicas, en el presente viviendo un pequeño auge, cumplen en general con su cometido, tal como formar a los jóvenes para lo laboral, y volver a las raices, cuando el trabajo genuino, era el valor supremo de todo aquel que quisiera un ascenso social y un lugar en la sociedad, para el y para su familia.
- A partir del año 2006, se realizaron adquisiciones en la Escuela de Educación Técnica por más de un millón de pesos. Lorenzo Albani destacó el efecto positivo de la ley que permitió una recuperación de entidades de esta rama educativa. Hizo referencia a los logros y a los nuevos proyectos
Invito a enarbolar la bandera de la educación, en su totalidad, en todos los ámbitos y capacidades, con las mejores condiciones y oportunidades que se le puedan ofrecer a todo niño y joven en edad escolar, puesto que esta es la única herramienta capaz de cambiar la cultura de la dádiva en acción productiva.
Fuente: http://www.sosperiodista.com.ar/Opinion/La-importancia-de-las-escuelas-tecnicas
Felicitaciones para los colegas de las escuelas técnicas.
Equipo región 11
