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Despejado
15° C | 28° C
Sábado
Despejado
15° C | 30° C

20119
NOV

Jornada Institucional Para Lima

Publicado por Operador a las 23:55:18

Etiquetas: todas las ramas

Jefatura Distrital Zárate informa que la Jef. Regional 11 ha autorizado a todas las escuelas de Lima a realizar la Jornada Institucional el 11/11/11 por llevarse a cabo el 10/11/11 el simulacro organizado por NASA.

El día 10/11 las escuelas desarrollaran las tareas normalmente.-

Atte.-

JEFATURA DISTRITAL

ZÁRATE, 08/11/11

20118
NOV

PRONUREE

Publicado por Operador a las 23:36:29

Etiquetas: todas las ramas

El Equipo de la Región 11 recomienda esta Página para su Lectura

Consejos Útiles de Ahorro Energético

http://energia3.mecon.gov.ar/contenidos/verpagina.php?idpagina=2842

20118
NOV

Info Especial

Publicado por Operador a las 23:24:33 y actualizado a las 23:30:55

Etiquetas: educación especial

 



Info Especial

Dirección de Educación Especial

 

 

 
Año 2-  Número 15   

Contacto

20 de Noviembre día de la Soberanía Argentina

El 20 de noviembre de 1845, en la batalla de Vuelta de Obligado, más de un millar de argentinos enfrentó a la armada más poderosa del mundo, la Anglo-francesa que pretendía remontar ese paso y navegar libremente por el Paraná. En una gesta histórica que permitió consolidar definitivamente nuestra soberanía nacional.

Ferian Nacional de Ciencia y Tecnología

 

Una Feria Nacional bien Especial

Escuela de Educación Especial N° 501 de Capilla del Señor, partido de Exaltación de la Cruz obtuvo la Distinción Nacional en Educación Tecnológica, Felicitaciones!!!!!!!!!!!!!!!


Luego de tantos años de gestiones desde la Dirección de Educación Especial como también desde el Equipo Central de la ACTJ de la Provincia de Buenos Aires y principalmente de las escuelas, tuvimos la oportunidad de poder participar y demostrar como se trabaja en la Escuelas de Educación Especial de la Provincia de Buenos Aires  en la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, con esta emocionante participación. 

Una decena de escuelas de diferentes niveles y modalidades de la Provincia de Buenos Aires fueron distinguidas por sus trabajos presentados en la edición 2011 de la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, que se desarrolló en la Nave de la Ciencia de Tecnópolis, en la localidad de Villa Martelli, partido de Vicente López. Este año la muestra contó con la exhibición de más de 380 trabajos realizados por 700 alumnos de establecimientos educativos de todo el país.

En la modalidad de Educación Especial fue premiado el proyecto “Escardillo manual de doble vertedera”, desarrollado por alumnos de la Escuela de Educación Especial N° 501 de Capilla del Señor, partido de Exaltación de la Cruz, que obtuvo la distinción nacional en Educación Tecnológica Nivel Secundario y una mención otorgada por la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación del Gobierno de la Provincia de Santa Fe.

Los 380 trabajos exhibidos en la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología fueron coordinados por más de 400 docentes y evaluados por 250 especialistas que pusieron en valor las investigaciones desarrolladas en cada nivel educativo. Y vale saber que de las distinciones otorgadas por el Ministerio de Educación de la Nación saldrán los representantes de la Argentina que asistirán a las distintas instancias internacionales del evento científico.

 

Area Supervisión

A partir del mes de diciembre de 2008 y en el marco de cambio de gestión, se observó la necesidad de implementar nuevos espacios de capacitación para Inspectores de la Modalidad, el desarrollo del plan de trabajo tuvo como eje:

*El fortalecimiento del rol del inspector en el marco de la nueva estructura.

*La  implementación de los nuevos lineamientos en el marco de la Ley Provincial de Educación.

 En función a éstos ejes se definieron los contenidos a trabajar:

*Articulación con la Dirección de Inspección General.

*La profundización y abordaje de los diseños curriculares de los Niveles de Enseñanza Obligatorios.

*El desarrollo de los aspectos técnicos específicos relacionados con las caracterizaciones que atiende la modalidad.

 En virtud de los ejes y contenidos mencionados se desarrollaron:

*Definición del plan estratégico, donde se desarrolló el encuadre de la modalidad, y los motivos de visita posibles para cada una de las caracterizaciones.

*Participación de espacios de capacitación anual para el desarrollo de intervenciones relacionadas con los encuadres definidos por la Dirección de Inspección General y la articulación con los lineamientos de la Modalidad.

*Participación de encuentros de capacitación para el desarrollo de los diseños curriculares.

*Participación en todos los espacios de capacitación de todas la áreas técnicas: Formación Laboral. Sordos. Multiimpedidos. Alfabetización. Discapacidad Motora. Atención Domiciliaria. Atención Temprana del Desarrollo Infantil. Trastornos emocionales severos.

*Asistencias técnicas regionales.

*Asistencias técnicas puntuales, atendiendo al área de supervisión, y problemáticas específicas.

   

Area Trastornos Emosionales Severos

 

En la modalidad de T.E.S. se trabajo en comisiones con el objeto de elaborar la Circular Técnica Nº 1/09 y 2/09 y la Circular Técnica Nº 1/10. En este momento se esta trabajando en una nueva Circular a fin de definir la modalidad especifica de cómo abordar al alumno con Trastornos Emocionales Severos desde una posición ecléctica.

Se realizaron asistencias técnicas en los distintos servicios educativos que lo requirieron como también jornadas de capacitación con Docentes, Directivos e Inspectores de otros Niveles y Modalidades.

Dada la necesidad de contar con personal titular en los cargos de Maestro de TES y la difícil cobertura se está trabajando con el Consejo General de Educación, la Dirección de Educación Superior y la Comisión de Títulos en la implementación de un Postitulo y simultáneamente la consideración de la carrera de Formación Docente en TES.

 
Dirección de Educación en Números
 

Desde la Dirección de Educación Especial consideramos relevante que todos los actores Institucionales cuenten con información tanto de carácter cualitativo como cuantitativo, por tal razón a continuación presentamos  algunos datos que constituyen el aspecto cuantitativo de la gestión 2008 - 2011. 

Cabe destacar que la fuente de insumos para la elaboración de la documentación presentada se corresponde con cortes realizados en distintos momentos, coincidentes en general con los tratamiento de plantas.

 

Porcentaje de Incremento de Matrícula

 

Trasporte de Alumnos

 4500 Alumnos Transportados  hasta la incorporación de camionetas

7500 Alumnos Trasportados a partir de la incorporación de 

200 Camionetas

 

Cargos Otorgados 2009 - 2011

 

  Año 2009 Año 2010 Año 2011

Cantida de Cargos

787 562 944

 

Incremento de Cargos de Inspectores

 

Cantidad de Inspectores

Año 2009

Año 2010

Año 2011

64

68

76

 

 

Desplazamiento Docente

 

 

Año 2008

Año 2009

Año 2010

Año 2011

Dinero Asignado

36000

280000

280202,34

628361,31

Cantidad de Docentes

1500

2123

3017

3423

 

 

Informe de Gastos de Combustible y Reparaciones de Camionetas para el Transporte Escolar

 

AÑO

COMBUSTIBLE

REPARACIONES

2008

584690.40

392039.99

2009

357707.17

347830.82

2010

349899.67

148757.92

2011

211131.89

173094.58

 

Crédito Fiscal

Capacitación 

 

 

Dirección de Educación Especial en la Web

A partir de este mes podrá encontrar en la Página Web de la Dirección el Instructivo y la Planilla para el Desplazamiento Laboral  haciendo clik acáaccederá a la Página de Educación Especial y en el botón Instructivos encontrará los documentos. 

 

 
 Dirección de Educación Especial en la Web

Para consultar información de la Dirección de Educación Especial podrá encontrarla haciendo clik acá Resoluciones, Circulares, Documentos de Apoyo, Legislación (Leyes y Decretos Nacionales y Provinciales),  Historia, Ejes de Trabajos, etc .

 

 

Si desea socializar información por medio de este Boletín, nos puede mandar un correo adjuntando un archivo en Word 2000 - 2003 haciendo un clik en la imágen e indicando en el asunto "información para socializar".¡ Gracias por estar ahí!

 

20115
NOV

Una biblioteca de Cuentos

Publicado por Operador a las 14:09:28 y actualizado el 7/11/11 a las 00:22:58

Etiquetas: todas las ramas

 

Una biblioteca de Cuentos
 

Oscar Wilde
El Príncipe Feliz <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elprincipefeliz.htm>

Paulo Coelho
Cuidado con los recuerdos... . <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_cuidadoconlosrecuerdos.htm>
Cuento de Navidad <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_denavidad.htm>
El hombre que perdonaba <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elhombrequeperdonaba.htm>
Ahuyentar los fantasmas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_ahuyentarfantasmas.htm>
El llanto del desierto <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_desierto.htm>
Un cuento de Navidad <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_navidad.htm>

Mario Benedetti
El otro yo <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elotroyo.htm>
Los Pocillos <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lospocillos.htm>
El sexo de los ángeles <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_sexoangeles.htm>
Conciliar el sueño <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_conciliarelsueno.htm>

Jorge Bucay
El elefante encadenado <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elefantencadenado.htm>
Animarse a volar <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_animarseavolar.htm>
La alegoría del carruaje <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_alegoria.htm>
Amarse con los ojos abiertos <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_amarse.htm>
El oso <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_eloso.htm>
Galletitas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_galletitas.htm>
El buscador <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elbuscador.htm>
La cobija <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_cobija.htm>
Intentaré ser fresia <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_fresia.htm>

Eduardo Galeano
Celebración de la fantasía <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_celebraciondelafantasia.htm>
La función del arte I <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lafunciondelarte.htm>
La dignidad del arte <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_dignidad.htm>
Para la cátedra de literatura <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_catedradeliteratura.htm>
Los adioses <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_losadioses.htm>
La puerta <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lapuerta.htm>
El mundo <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_fueguitos.htm>
El diagnóstico y la terapeuta <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_diagnostico.htm>
Palabras <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_palabras.htm>
La desmemoria4 <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_ladesmemoria.htm>
La yerba mate <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_yerbamate.htm>
Historia de tres mujeres <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_treshistorias.htm>

Eladio Bulnes Jiménez
Ayer <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_ayer.htm>

Deepak Chopra
El sendero del mago <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elsenderodelmago.htm>

Oliverio Girondo
El lado oscuro del corazón <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elladoscuro.htm>

Silvina Ocampo
Amada en el amado <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_amada.htm>

Jaime Sabines
Me encanta Dios <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_dios.htm>

Julio Cortázar
Casa tomada <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_casatomada.htm>
Lazos de familia <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lazosdefamilia.htm>
Instrucciones para llorar <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_instrucciones.htm>
Los Parques <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_losparques.htm>
Aplastamiento de las gotas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_gotas.htm>

Horacio Quiroga
El almohadón de plumas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_almohadon.htm>

Juana de Ibarbourou
Puñados de Polvo <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_punadosdepolvo.htm>
Vestidos nuevos <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_vestidos.htm>

EnriqueMariscal
La casa de los mil espejos <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_espejos.htm>
El corcho <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elcorcho.htm>

Isabel Allende
Eva Luna <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_evaluna.htm>

Carlos Castañeda
Caminos del corazón <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_camino.htm>

Octavio Paz
Mi vida con la ola <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_laola.htm>

Edgar Allan Poe
El retrato oval <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_retrato.htm>

Marcelo Ferrer
¿Nadie muere en las vísperas? <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_visperas.htm>

Yuri Tabak
Las almas de los hombres cuando mueren <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lasalmas.htm>
Las llaves únicas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lasllaves.htm>

Juan José Mestre
Lémures <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lemures.htm>
La travesura <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_latravesura.htm>

Christian Andersen
La niña de los fósforos <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_ninafosforos.htm>

Jonás Diego Villarrubia Ruiz
El primer sueño <http://www.rincondelpoeta..com.ar/cuento_violeta.htm>

Gabriel García Marquez
Remedios la bella <http://www.rincondelpoeta..com.ar/cuento_remedios.htm>

Manuel Mujica Lainez
El Hombrecito del Azulejo <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_hombrecito.htm>

Kahlil Gibran
Sobre los hijos <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_tushijos.htm>
Un Cuento <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_uncuento.htm>

Beatriz Martinelli
Una vieja historia <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_historia.htm>

Poldy Bird
Mar solo <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_marsolo.htm>
Un llanto azul <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_unllantoazul.htm>
Aquella luz <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_aquellaluz.htm>
Que el amor sea suficiente <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_queelamorseasuficiente.htm>
La Huella <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lahuella.htm>
El hilo que conecta todo <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elhilo.htm>
Carta <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_carta.htm>
Cajitas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_cajitas.htm>
No quisiera morirme sin volver a verte <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_noquisiera.htm>
Para que el mundo no se quede a oscuras <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_paraquelmundo.htm>
La palabra que cure las heridas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lapalabra.htm>
Como se hace un poema <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_comosehace.htm>
Buscándonos <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_buscandonos.htm>
La mitad de un recuerdo cada uno <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lamitad.htm>
Te cantaré amor para que duermas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_tecantare.htm>
Ya vendieron el piano <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_piano.htm>
País de Luz <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_paisdeluz.htm>
Pasarán cosas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_pasarancosas.htm>
Un agujero en el zapato <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_zapatos.htm>

Autores Varios
Canción del corazón <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_corazon.htm>

La casa de la soledad <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lacasa.htm>
 

La marioneta de trapo <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lamarionetadetrapo.htm>

Estrellas de mar <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_estrellasdemar.htm>

El perro Fernando <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_fernando.htm>
 

Apurada <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_apurada.htm>

Cara de ángel http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_caradeangel.htm

20115
NOV

Jornadas Institucionales

Publicado por Operador a las 14:00:57

Etiquetas: educación formación profesional

 

Directores de Formación Profesional

Se les remite en archivo adjunto los documentos y la propuesta de trabajo para abordar en las Jornadas Institucionales a realizarse en la semana del 7 al 11 de noviembre.

Los documentos adjuntos corresponden a los establecimientos de todos los niveles y modalidades,

Atentamente
 

Juan Carlos Latini

Inpector Referente

20113
NOV

ESCARDILLO MANUAL DE DOBLE VERTEDERA "Feria Nacional 2011"

Publicado por Operador a las 11:07:18

Etiquetas: todas las ramas

EL GRUPO DE EXALTACIÓN DE LA CRUZ DE LA EEEº 501 QUEDÓ SELECCIONADO DENTRO DE LOS TRABAJOS QUE REPRESENTARÁN A LA ARGENTINA (Ministerio de Educación de la Nación)
FELICITACIONES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

(se Adjunta Listado de trabajos destacados)

20111
NOV

Departamento de Títulos

Publicado por Operador a las 09:59:04 y actualizado a las 09:59:39

Etiquetas: educación técnica

Dirección Educación Tecnica - Departamento de Títulos 

Estimados Directores, nos comunicamos con ustedes para comunicarles que: 

La Oficina de Títulos de la Dirección de Educación Técnica Informa:
 
Teniendo en cuenta que el 31 de octubre finaliza la Vigencia de la Serie de Formularios 2010 se comunica a todos los Servicios de la DET que:
 
SOLO SE RECIBIRÁN FORMULARIOS SERIE 2010 HASTA EL 10 DE NOVIEMBRE SIN EXCEPCIÓN.
- Las Fechas de Emisión de los Formularios no podrá ser, en ningún caso, posterior al 31 de Octubre de 2011.
 
Asimismo se recuerda que no se recibirán más tandas de formularios que no cumplan con lo estipulado en el Instructivo Vigente (Documentos Abrochados - con Formularios en Orden ascendente - en sobre con Planilla Registro de Egresados x 2) acompañados por el envío electrónico del Registro de Egresados.
 
Saludos cordiales
Dirección de Educación Técnica

201130
OCT

3° concurso de audiovisuales

Publicado por Operador a las 20:20:33 y actualizado el 31/10/11 a las 11:50:20

Etiquetas: educación secundaria

3° concurso de audiovisuales

Los alumnos de 4° año de la ESB N° 18 de Escalada, partido de Zárate, junto a la profesora María Alicia García Blanco y la preceptora Stella Maris Burgos, fueron uno de los cuatro ganadores del 3° Concurso de Proyectos Audiovisuales organizado por la DGC Y E y la UNLP. El premio fue la producción y filmación, a cargo de los mismos alumnos, del cortometraje para lo cual contaron con la asistencia de alumnos de la Universidad Nacional de La Plata. En nuestro caso fue una adaptación del cuento de Gabriel García Marquez "Algo muy grave va a suceder en este pueblo" al contexto del pueblo de Escalada.

El proyecto audiovisual, titulado "El poder de un rumor", fue presentado el pasado 26 de octubre en un acto que se realizó en Tecnópolis y que contó con la presencia del gobernador de la provincia, Daniel Scioli, del actual Director General de Escuelas, Mario Oporto, de la Decana de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP, Mariel Ciafardo y de la futura Directora General de Escuelas, Silvina Gvirtz. Allí recibimos otros premios: una filmadora, videos documentales de distintos países latinoamericanos, varias películas argentinas y una copia de los  cortometrajes ganadores para cada uno de los alumnos.

Cabe destacar que los cuatro proyectos ganadores fueron elegidos entre más de cien concursantes. 

En el final de "El poder de un rumor" todo un pueblo abandona sus casas ante la inminencia de un hecho terrible; para esta escena contamos con la colaboración del pueblo de Escalada, hecho que nos lleno de orgullo y de una enorme emoción. La "escuela de Escalada" tiene el apoyo y el compromiso de su pueblo.


 

 

Tambien en el acto había se encontraban las  escuelas de Pilar y de Exaltación de la Cruz que ganaron premios en poesía y ensayo.

FELICITACIONES !!!!

EQUIPO REGIÓN 11

201129
OCT

HISTORIA de la @

Publicado por Operador a las 13:55:17 y actualizado a las 14:02:36

Etiquetas: todas las ramas

HISTORIA de la @

En el mundo hispano la conocemos como "arroba", aunque hay quien se hace al experto y la llama "at", en ingles.      
Como sea, todo el mundo reconoce el símbolo que esta en medio de una dirección de correo electrónico: @.
                                                                                                     
                                  Pero, ¿de dónde viene?                    
              ¿a quién se le ocurrió utilizarla en Internet?    
    ¿habrá pensado en que se convertiría en uno de los más importantes caracteres de la red?                      
                    ¿porqué elegir justo ése símbolo?        
                Y, por encima de todo, ¿quién lo inventó?      
                                                                                                                              
La respuesta a todas estas preguntas nos llega en un documento fechado el 4 de Mayo de 1536                                                    
                                                                                                              
Ahí se encuentra claramente dibujado el símbolo @.                
Se trata de un escrito comercial italiano.                            
Hoy, en Italia le llaman chiocciola, es decir," caracol" .            
                                                                      
Durante siglos, la @ navegó por los prósperos puertos venecianos  hasta todos los confines del imperio naval británico, pasando por el mundo árabe y por España.                          
Finalmente, desembarcó en Internet.                                
                                                                      
La "arroba" se utilizaba en los registros mercantiles  de las naves de carga que atracaban en las costas árabes y españolas.
Los mercaderes venecianos utilizaban el "ánfora".                  
                                                                                                    
El descubrimiento de la chiocciola fue realizado por el profesor de historia  Giorgio Stabile, de la Universidad La Sapienza.                      
                                                                      
Stabile explico al diario italiano La Republica que su búsqueda de la "arroba" se inició con el sentido anglosajón que se le dio a ese símbolo tipográfico:                                                        
@ era un símbolo mercantil que significaba "al precio de".   
                                                                      
Con esta pista, el profesor italiano se lanzo a buscar sus orígenes entre los pueblos que comerciaron con el mundo anglosajón.                
                                                                      
Stabile tuvo la suerte de ser guiado por la Escuela Paleográfica Romana hasta una serie de documentos mercantiles italianos, propiedad del Instituto Internacional de Historia Económica "Francesco Datini", en Prato, a cargo del curador Federigo Melis.                        
                                                                      
La sorpresa de Stabile no fue menor cuando descubrió que la hoy famosa @ era utilizada hace 500 años como el símbolo comercial de la "ánfora", una unidad de medida aún más Antigua.                            
                                                                      
Sin embargo, Stabile aun no estaba convencido y llevo su búsqueda hasta 1492.                                                                
Un diccionario español-latín traduce la palabra "arroba" como "ánfora", lo que demostró que ambas unidades de medida eran conocidas tanto en el mundo árabe-hispánico como en el grecolatino.              
La denominación española de "arroba" (que en árabe significa "un cuarto") es la misma medida que la Antigua "ánfora" del comercio de los venecianos en Medio Oriente.                                                                                                                 
El misterio estaba resuelto, pero aun faltaba responder la pregunta:  
Como llego la "arroba" hasta Internet?                                
                                                                      
"Ningún símbolo nace de la nada, ni es elegido al azar",  dice el investigador italiano, quien cuenta que el mérito de introducir el símbolo @ en el ciberespacio corresponde al ingeniero estadounidense Ray Tomlinson, uno de los padres de Internet, quien la utilizó en su propia dirección de correo electrónico, todavía en los tiempos de Arpanet, el antecesor de la Red de Redes, a principios de los años 70.      
                                                                      
Tomlinson decidió incorporar la arroba justo entre su nombre y el servidor que debía recibir el mensaje.                                      
                                                                      
El símbolo @ había sobrevivido a los siglos en la tipografía anglosajona, todavía bajo el significado mercantil de "al precio de", y estaba  
incorporada en los teclados de las máquinas de escribir y de las primeras computadoras.                                                            
                                                                                                                                            
"Hoy, los internautas usamos el símbolo @ como parte  de nuestra navegación entre puertos virtuales, a los que  se llega para zarpar hacia nuevos destinos, todo en el infinito mundo del ciberespacio." 

201127
OCT

Circular Nº2 y Certificación

Publicado por Operador a las 10:52:30

Etiquetas: educación formación profesional

 

DIRECCIÓN DE INSPECCIÓN GENERAL

                                                            Circular de la Dirección de Formación Profesional sobre las pautas para la Planificación de Cursos 2011.

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

 

 

 La Plata,      de octubre  de 2011.

 

 

A LA DIRECCION ROVINCIAL DE GESTION EDUCATIVA

INSPECTORES JEFES  REGIONALES

INSPECTORES JEFES DISTRITALES

INSPECTORES REFERENTES DE FORMACION PROFESIONAL

CENTROS DE FORMACION PROFESIONAL

La  Circular DFPN° 2/10  determina las pautas para la Planificación de   de Cursos 2011, y establece la fecha de entrega de las mencionadas planificaciones para el mes de noviembre 2010.

Habida cuenta que en la actualidad aun contamos con servicios educativos que no cumplieron con la presentación solicitada, y que los Inspectores Areales  rubrican los certificados de aprobación de los cursos de Formación de Operarios y de Capacitación expedidos por dichos servicios, esta Dirección solicita a los Sres Inspectores que únicamente  firmen los expedidos por los Centros de Formación Profesional que acrediten la presentación de la Planificación 2011 y de los cursos allí propuestos.

Asimismo, y con la finalidad de contribuir a un mejor funcionamiento y organización de estas instituciones educativas, resultaría conveniente sostener esta situación hasta tanto los CFP acrediten ante ustedes la presentación de las correspondientes planificaciones de acuerdo a la circular mencionada ut-supra.

Agradeciendo su consideración y colaboración, saluda a atentamente

DIRECCION DE FORMACION PROFESIONAL.

NOTA N°       /11